Методическая копилка

«Путешествие в осенний лес»

                   (НОД с элементами логоритмики в подготовительной группе)

Дети входят в зал под музыку «Осень» Вивальди

Дети здороваются с гостями (распевание «Доброе утро»)

Воспитатель: Утром солнышко проснулось, всем ребятам улыбнулось:

                     - Я желаю вам добра, с добрым утром, детвора!

                       Доброе утро! Доброе утро! Доброе утро! Здравствуйте!(поют дети)

 Воспитатель: И гостям улыбки дарим, с добрым утром их поздравим!

                          Доброе утро! Доброе утро! Доброе утро! Здравствуйте!(поют дети)

 Воспитатель: Улыбнемся всем на свете, всем добра желают дети!

Воспитатель: Ребята, мы поздоровались, а руки и ноги не разбудили. Хотите их разбудить? (да) Приготовились! (проводится ритмичная игра с пением «Здравствуйте!», музыка и слова С.Коротаевой)

1. Ручки, ручки, просыпайтесь,

Здравствуйте!                                     (дети разводят руки в стороны)

Ласковые ручки наши,

Здравствуйте!                                     (гладят по ладошке правую и левую руку)

Пальчики сердитые,

Здравствуйте!                                     (растопыривают пальчики на уровне талии)

И ладошки, наши крошки,

Здравствуйте!                                     (хлопают в ладоши перед собой.)

2. Разбудите ножки, ножки,               (чуть наклоняются и ударяют двумя руками

Здравствуйте!                                      по верхним частям ног)

Топотушки, топотушки,

Здравствуйте!                                      (ноги выполняют «топотушки»)

И пружинки, и пружинки,               

Здравствуйте!                                      (кладут руки на пояс и выполняют пружинку)

И притопы, и притопы,

Здравствуйте!                                      (выполняют притопы)

  

Воспитатель: (читает под  музыку)

                     Следом за летом осень идет.

                     Желтые песни ей ветер поет.

                     Красную под ноги стелет листву.

                     Белой снежинкой летит в высоту.

Дети исполняют песню об осени «Ах, какая осень»( слова и музыка З.Рот)

(В это время воспитатель одевает корону, превращается в королеву Осени и выходит

к детям )                    

Осень: Ребята, в кого я превратилась?(ответы детей). Приглашаю детский сад в лес осенний погулять! Хотите со мной в путешествие?(ответы детей)

Отправляемся в поход!

Сколько нас открытий

                                  ждет.

Мы по лесу шли,

                          шли, шли,                                  Ходьба с остановками в

Только шишку нашли.                                       конце фраз.

Дети дальше побежали                                      Поскоки.

И лягушку повстречали.

Лягушка- попрыгушка -                                     Ходьба с разведением колен,

Глазки на макушке.                                            руки – «лягушачьи лапки».

Прячьтесь от лягушки                                       Бег врассыпную,с затиханием

Комары да мушки!                                             звучания дети берут листочки и 

                                                                             прячутся под ними.

Звучит музыка, дети встают в хоровод и исполняют танец с осенними листьями «Листопад» (сл.Н.Найденовой, муз.М.Картушиной)

                           

Осень: Здравствуй, лес, дремучий лес,

           Полный сказок и чудес!

           Ау, ау, аукаем,

           По полям, лесам приаукиваем.

           На зов ответит зовом,

           На слово – тем же словом,

           На смех ответит смехом…

           Нам отвечает ….(эхо)

Проводится игра на внимание «Эхо» Е.Пикулевой. Дети должны точно повторять

окончания слов.

             Собирайся, детвора! (-ра,-ра!)

             Начинается игра! (-ра,-ра!)

             Да ладошек не жалей! (-лей,-лей!)

             Бей в ладошки веселей! (-лей,-лей!)

             Сколько времени сейчас? (-час,-час!)

             Сколько будет через час? (-час,-час!)

             И неправда: будет два! (-два,-два!)

             Думай, думай, голова! (-ва,-ва!)

             Как поет в селе петух? (-ух,-ух!)

             Да не филин, а петух! (-ух,-ух!)

              Вы уверены, что так? (-так,-так!)

              А на самом деле как? (-как,-как!)

              Это ухо или нос?(-нос,-нос!)

              Ведущий держится за ухо.

              Или, может,сена воз? (-воз,-воз!)

              Это локоть или глаз? (-глаз,-глаз!)

              Ведущий держится за локоть.

              А вот это что у нас? (-нас,-нас!)

              Ведущий показывает на нос.

              Вы хорошие всегда? (-да,-да!)

              Или только иногда? (-да,-да!)

              Не устали отвечать? (-чать,-чать!)

              Разрешаю помолчать. ( Дети садятся на места)

Осень: Сейчас звери нам расскажут, как им живется в осеннем лесу. ( проводится театрализация с ритмикой)

- (выходит девочка в  костюме зайца)

          Я, заяц, расскажу как живется мне в лесу.

           Под кусточком присяду, спрячусь под  сосной,

            не увидит, не узнает зверь меня лесной.

Осень: Ребята, а как заяц бегает? (дети отбивают ритмический рисунок ладошками по                 

коленям, показывая прыжки зайца)

-(выходит девочка в костюме лисы)

Осени я не боюсь, в шубку теплую ряжусь.

Хвост красивый какой – мне он нравится самой.

Живу в норе. Там сплю, отдыхаю, а затем охотиться начинаю.

Ищу мышку полевую или живность какую.

Хочу зайца поймать, но мне его не догнать

Осень: Ребята, а как крадется лиса? (дети отбивают ритмический рисунок ладошками

             по коленям,показывая неторопливый, осторожный бег лисы)

            Догонит она зайца?( ответы детей)

-(выходит мальчик в костюме ежика)

Зимой я крепко сплю,

зарывшись в теплую нору.

Готовлю с осени запас:

 Грибы и ягоды припас.

Осень: Ребята, а как ежик перебирает лапками? (дети отбивают ритмический рисунок пальчиками по коленям)

Осень: А теперь, ребятки, отгадайте-ка загадку:

                 И на горке и под горкой,

                 Под березой и под елкой,

                  Хороводами и в ряд

                 В шапках молодцы стоят.   (грибы) 

Арт. гимнастика «Язык собирает грибы»( проводит логопед)

Осень: Ребята, смотрите сколько веселых грибов!(выходят дети в костюмах грибов)

            Звучит музыка, дети выстраиваются на танец-игру «Опята и маслята»  

Осень: Мы с вами так громко пели и плясали, что побеспокоили птиц! Послушайте как          они расшумелись! (звучит фонограмма пения птиц) А хотите превратиться в птиц? (ответы детей) Так будьте воробьями!

Дети исполняют упражнение на развитие координации движений «А воробьи чирикают…»(музыка и описание движений Т.Тряпицыной)

Осень: Пора возвращаться в садик! Произнесем волшебные слова и окажемся дома.

             (проводится пальчиковая игра)

                   Быстро время пролетело,

                   И пора нам в детский сад.

                   Раз, два, три, четыре, пять,

                   Вот мы в «Теремке» опять!

          Воспитатель:  Вот мы и в детском саду! (воспитатель снимает корону Осени) Приятно   оказаться дома после путешествия. Вам нравиться в нашем детском саду «Теремок»?(ответы детей) Хотите спеть песню про детский сад? (ответы детей)

              Дети исполняют песню-игру «Наш любимый детский сад» (музыка и слова И.Якушиной)

     1. Наш сад уютом славится,

         Хлоп, хлоп, да, да, да.

         Он нам, конечно, нравиться,                          припев:

          Хлоп, хлоп, да, да, да.                                    Да-да-да!

      2. В нем столько интересного,                          Нашему садику много лет,

          Хлоп, хлоп, да, да, да.                                    Много лет, много лет, да, да, да.

          И праздники чудесные.                                  Лучше его в целом мире нет.

          Хлоп, хлоп, да, да, да.                                     Нет! Нет! Нет!

     3. Мы в группе учимся считать,

         Хлоп, хлоп, каждый день!        ( дробные выстукивания ногами, показ)

         А еще писать, читать,

         Хлоп, хлоп, каждый день!        ( дробные выстукивания ногами, показ)

     4. А мы вот любим танцевать

         Хлоп, хлоп, каждый день!        ( движения повторяются)

         И хором песни распевать,

         Хлоп, хлоп, каждый день!         ( движения повторяются)

Воспитатель: Спасибо за путешествие! Нам было хорошо вместе!